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文化认同和身份构建——约翰·冈田小说《不—不仔》中的少数族裔之间的关系_论文

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鉴? 赏 90 文化认同和身份构建 ——约翰·冈田小说《不—不仔》中的少数族裔之间的关系 杜 雪 日裔作家约翰·冈田的《不—不仔》是一部讲 的特殊身份,所遭遇的伤害和艰难的生活处境。他本 述二战之后,在美国的日本人和日裔美国人生活状况 人从最开始的内心极度迷茫,不知道自己的身份,对 的小说。日本偷袭珍珠港之后,美国政府对在美国的 自己未来不确定,后悔自己当初做的决定,不知道自 日本人或者是日本后裔问了两个问题:一,你愿意服 己该怎么去面对这个从小长大的国家,到后来慢慢地 从政府命令,无论何时何地都自愿加入美国军队吗? 开始接受部分美国人对于自己经历的抱歉,开始不再 二,你愿意发誓永远无条件效忠美国,并保护她不受 抱怨自己的母亲,开始对自己的未来有了希望。自从 任何国内外势力袭击,并且发誓不会对日本天皇或者 《不—不仔》开始受到国内学者的关注,大部分的研 任何其他国外组织、政府效忠吗?针对这两个问题, 究都是从小说中人物的心理创伤、日本文化的种族中 在美国的日本人或者是日本后裔给出了不同的答案。 心主义和新历史主义角度来分析美国和日本文化差 小说的主人公 Ichiro 给出的答案是“不”,因此被 异。本文将从文化认同与身份构建的角度分析《不— 美国当局送进了战时集中营两年,又被关进监狱两年。 不仔》中出现的少数族裔之间的关系,说明二战后在 战争结束后,Ichiro 被释放回家。回家之后, 美国的日裔美国人的尴尬处境和战争对他们造成的心 他目睹了身边的亲人和朋友因为二战、因为自己日裔 理创伤。 91 鉴? 赏 一、非裔美国人和日裔美国人 自己的美国人身份认同;而“No-No Boy”指那些 小说中每次描述遇到的非裔美国人时,用到的 回答了“否”的日裔美国人,因为自己的回答,他们 词都是“Negro”。而描写到主人公 Ichiro 遇到非裔 不仅被美国当局以“军事上的需要”为理由,被关进 美国人的时候,用到的词语都是“Niggers”。这两 集中营和监狱,也被那些参军的日裔美国人所鄙视和 个词都是对非裔美国人最具侮辱性的称呼,但是主人 不理解。 公 Ichiro 每次称呼非裔美国人都是采用这两个词。 小说最开始主人公 Ichiro 刚从监狱释放回来, 而小说中出现的非裔美国人每次见到 Ichiro 都是称 他在回家路上遇到了几个参军的日裔男孩,最开始还 呼他为“日本男孩”,并让他滚回东京。读者可以地 热情和他攀谈,相约喝一杯,当得知主人公 Ichiro 明显看出双方之间的矛盾和对彼此的不认可。美国一 是“No-No Boy”时,大骂他是臭混蛋,还威胁他 直都存在种族歧视问题。 下次见面要他好看。 作为以白人为主流的美国,黑人和其他少数族 另外,主人公 Ichiro 的弟弟对于他的回来一点 裔一直都备受歧视,并且处在边缘化的地位。黑人士 也没有表现出开心和欢迎。因为弟弟 Taro 选择加入 兵在二战中勇猛作战,为二战的胜利做出了极大贡献。 美国军队,他对于自己亲哥哥不参加军队,对美国政 即便如此,也无法改变黑人士兵在军队中的卑微地位。 府的问题说“No”非常不理解,不赞成,甚至觉得丢人, 非裔美国人虽然受到白人歧视,深知被歧视的痛苦, 他瞧不起自己的哥哥。小说中有一段描写,他和他的 却还是对日裔美国人非常不欢迎。种族歧视在美国不 美国朋友遇到 Ichiro,任凭他的朋友怎么羞辱他,说 单纯地体现在白人和少数族裔之间,在少数族裔之间 他不是人,是条狗,他都无动于衷,可见他对待自己 种族歧视现象也很严重。这都源于对彼此的文化认识 哥哥的冷漠态度。 上,没有达到对彼此文化的认同,因为他们的种族身 为何选择加入美国军队的日裔美国人和拒绝加 份并不相同。 入美国军队的日裔美国人之间的矛盾会这么多?是什 科利尔认为,种族身份是和一个人的外在物理 么导致他们对于是否加入美国军队的选择竟然截然不 特征联系在一起,如肤色、头发的卷曲程度、面部特 同?这是他们对自身社会身份认识的不同导致的。特 称或者眼镜颜色等。从这个角度来讲,非裔美国人和 纳把身份分为人类身份、社会身份和个人身份。社会 日裔美国人的种族身份确实是不同的。但是他们的国 身份是一个所处的社会团体中成员和这个社会团体之 家身份相同,他们都是美国人。但是在小说中,黑人 外成员之间对比的结果。社会身份可以细化,分成好 一直叫 Ichiro 滚回日本,管他叫“日本男孩”。可 多部分。而小说中提到的这两类日裔美国人的差异, 以看出,黑人从来没有把 Ichiro 当作是美国人,不 人们可以从社会身份中的国家身份来解释。在美国, 单单是把 Ichiro 的种族身份和国家身份当作是一回 日裔美国人一直处在一个被边缘化的处境和地位。他 事,也是对他的母国文化一种不认同。日裔美国人作 们不光受美国的主流文化所影响,同时也一直没有彻 为美国人,也可以兼容母国文化和美国文化。但是对 底脱离母国文化的影响,即使远离母国,但是仍然时 于黑人来说,日裔美国人母国文化的传承不被美国所 刻受到父母的影响。他们所处的多元化背景,使他们 接受。这也是很多亚裔美国人都遇到的情况。 对于自己国家身份的迷茫和困惑,在二战这个特殊的 二、“Yes-Yes Boy”和“No-No Boy” 时期得到了扩大,有了更为明显的表现。此时,他们 对于二战期间美国政府的两个问题,日裔美国人 不可以再迷茫、困惑,必须要做一个选择。到底是参军, 和在美国的日本人分别做出了不同的回答“。Yes-Yes 让美国政府相信他们是真的效忠于美国,是一个真正 Boy”是回答“是”的日裔美国人的统称,他们极力 的美国人,还是选择拒绝,被美国政府怀疑并关押在 地向美国政府展示自己对美国的忠诚,从内心深处对 集中营或监狱中?为了表明真心和忠诚,这些日裔美 鉴? 赏 92 国人以加入美军为光荣,认为美国人就是要加入美国 传统日式房屋格局和布置,



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