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2015—2016学年度第二学期九年级班主任工作计划

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2015—2016 学年度第二学期九年级班主任工作计划
一、指导思想 为全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,对学生全面实施素质教育,注重培养学生的 创新精神和实践能力,加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育,使学生能正确对待初 中毕业这个人生的重要转折,使全班学生都能顺利完成九年义务教育,并取得九年级义务教 育证书,让更多的学生能升入高一级学校学*。 二、本学期的工作目标 1.做好后进生的稳定工作,使他们的思想觉悟、纪律观念明显提高。 2.形成勤奋好学,积极向上的班风,中上游学生学*成绩有明显进步。为更多学生升入高一 级学校打下良好基础。 3.全班团结一致,遵守学校规章制度,争创优秀班级。 4.争取期末各方面都有显著进步,特别是学*成绩继续保持几部前列,为学业水*考试做好 充分的准备。 三、现结*嗉妒导剩ψ龊靡韵录阜矫妫 1.转变教育观念,健全学生人格。 对待学生不仅要注重成绩,更要注重他们的思想品质;不仅要注重能力的提高,还要注 重学生良好个性品质的养成。以管理学生的日常行为规范为首要工作,深入了解和动察每一 位学生的行为动态,进一步组织学*《中学生守则》和《中学生日常行为规范》 ,要求学生以 日常行为规范来约束自己,开展“在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会做个好公民” 的主题教育,培养其良好的*惯和情操。加强法制和安全教育,通过墙报、主题班会组织学 生学*有关法律和安全知识,认真开展各种活动,寓教育于活动之中。 2.言传身教,以诚取诚。 班主任应该不断加强师德教育,提高自我修养,不断汲取新知识,扩大知识面,注重自 身良好品德的形成,以身作则,一视同仁,让学生信服,增强自己的亲和力。 3.尊重学生,关爱学生。 班主任应该努力做到能象一个真正的朋友一样,重视、欣赏学生,学会倾听学生意见, 接纳他们的感受,包容他们的缺点,分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要,是学生进 步的内在动力。 4.换位思考,正确引导。 学生是活生生的人。他们有思想,有感情,有自己的道德标准。我们在处理孩子问题时,

不妨经常换位思考一下。所以,我们班主任作为班级的组织者、管理者、领导者和教育者, 应该对他们适时的对他们予以正确的引导,帮助他们克服困难,走向进步。 5.注意加强对后进生的教育工作。 后进生,常是很多人歧视的对象。我们应该知道:无论孩子多差,他也一定拥有自己的 特长。也许我们无法帮助一个孩子提高成绩,但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的 缺点,帮助他树立人生的自信,让他尽可能多学一点,少浪费一点时间。 四、主要工作与措施 1.创设一个良好的班级文化氛围: 通过对教室环境的重新布置,如辟出专区设立“中 考信息栏” 、 “我们的风采” 、 “学*园地” 、 “读报角”等为班里创设一个和谐进取的文化氛围。 当然不能因为是初三就游离于学校的活动之外,可以充分利用校会及学校搭设的各项活动* 台,积极参与,提高能力,培养学生的集体意识。 2. 建立一支有能力有责任心的干部队伍: 民主评选加上学生自荐对班干部做出必要调整, 明确具体的职能范围,各项工作落实到人,强化责任意识,事后要有监督和学生评议。*时 日常常规管理工作突出值日班长的作用。值日班长、小组长互相监督,这样既增强了干部的 责任心又提高了每位学生工作能力。 3.强化课堂学*纪律:包括课前两分钟预备,课堂听课纪律的掌控,通过值日班长的纪 录, 任课教师的反馈, 及时了解学生的课堂学*情况。 尤其注意改变一些同学某些课内的 “大 嘴”现象,逐步形成有序的讨论和发言*惯,在分组排位时注意学*能力强的和能力差的合 理分配,从而提高学*效率,并使每个人都能参与到学*中去。每个月后对有进步的学生给 予适当奖励。 4. 加强学生每日行规教育: 没有良好的个人行为规范, 就谈不*阉悄蠛铣梢桓稣澹 班集体的建设也无从谈起,我应该结合学校的规章制度利用各种机会进行强化要求,注意每 个细节的明确,如值日要求;着装要求;课间休息要求;做操要求;用餐要求等,不能因为 学*的紧张就忽略了行为规范的培养。 5.抓好学*常规的培养,加强检查:除前面所说的课堂纪律外还应抓学*常规的培养, 如课后作业的完成要求工整规范、不抄袭、错误及时订正、准备一本错题集、课堂内有针对 性的记些笔记、每个学*单元之后根据老师的要求进行整理等,老师加强检查,严格要求。 只要教师注意了培养学生良好的学**惯,成绩的提高自然是水到渠成。 五、后进生转换措施 1、关注思想动态,及时了解情况并进行教育

2、在班级多开展“学*”活动,让同学们互相交流学*经验、方法,教师及时予以不断的 指导,争取让学生在轻松、愉快的学*环境中找到适合自己学*的方式方法。 3、开展目标性学*活动。让同学为自己合理定位,为自己树一个榜样,树一个竞争对手, 帮助学生创造竞争给予,帮助学生提供自我展现的舞台,并督促他们完成自我超越。 4、开展各种良性学*竞争活动,以好帮差,带动学困生争取进步。 5、加强与家长的联系,及时掌握学生的思想动态,家校共同努力,采用合理、有效的方 法进行教育,让学生健康成长。争取最佳教育效果。 总之,尽自己的所能,为全体老师和学生营造一个良好的学*、备考氛围,使大家全身 心的投入到中考复*中去,给父老乡亲一个很好的交代。




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